دليل المعلم العصري في التربية وطرق التدريس د. عبد السلام عبد الله الجقندي

  علم النفس التربوي  

التأليف : أ. زيمنيايا، ترجمة: الدكتور بدر الدين عامود

طبع الهيئة العامة السورية للكتاب، وزارة الثقافة بدمشق 1430هـ - 2009م

الرابط المجاني لتحميل الكتاب

تلخص (( إ. زيمنيايا )) مهام علم النفس التربوي في المحاور التالية :

1 – " تحديد آليات وأساليب اكتساب المتعلم للخبرة الثقافية الاجتماعية، وتركيبها وحفظها، وترسيخها في ذاكرة العقل الواعي واستعادتها عند الحاجة لاستخدامها في المواقف المختلفة.

 2 – الكشف عن آليات وأساليب تأثير التعليم التربوي على تطور ذكاء المتعلم وشخصيته.

 3 – تحديد الارتباط بين مستوى تطور ذكاء المتعلم وشخصيته وأنماط التأثير التربوي والتعليمي ومناهجه مثل التعاون، والأنماط الفعالة في التعليم ... وغيرها.

 4 – تحديد خصائص النشاط الدراسي وتنظيمه، وتوجيه المتعلمين وتطوير ذكاؤهم وشخصياتهم وفعالياتهم الدراسية المعرفية.

 5 – دراسة الأسس النفسية لنشاط المربي وخصائصه النفسية الفردية والمهنية.

 6 – تحديد آليات التعليم وأساليبه العلمية الحديثة.

 7 – تحديد أساليب وشروط ومقاييس استيعاب المعارف وأسس البناء المعلوماتي والنشاطات ذي الصلة لحل المسائل المتباينة.

 8 – تحديد الأسس النفسية لتشخيص مستوى الاستيعاب وخصائصه وارتباطه بالمعايير التكوينية.

 9 – وضع الأسس النفسية للتحديث اللاحق للعملية التكوينية على كل مستويات التعليم التكويني ".