سيكولوجية التعلم وتطبيقاتها التربوية
المؤلف: الاستاذ الدكتورة نادية محمود شريف
الطبعة الاولى 2000
الناشر : حورس للطباعة والنشر
يتناول هذا الكتاب التطرق الي أهم الموضوعات المرتبطة بمجال التعلم والنظريات التي قدمت لتفسير عملية التعلم والشروط الواجب توافرها حتي يتم التعلم بأفضل صورة ممكنة من خلال التعرف علي ابرز المبادئ والمفاهيم ذات الأهمية الكبري بالنسبة لمعلمة الروضة وذلك من خلال اختيارها لأساليب تعلم الطفل وذلك لايكفي أن تعتمد فيها علي التقليد والمحاكاة لنماذج او معلمين اخرين معتمدا علي أهم الأسس والمبادئ ذات العلاقة بخصائص هذا الطفل وإمكاناته والطرق الأكثر مناسبة لتعلمه متطرقا الي التعرف علي معني التعلم واهم شروطه مع الايضاح لأهم العوامل المسئولة عن حدوث التعلم مستعرضا الاتجاه المعرفي وخصائص التفسيرات التي قدمها اصحاب هذا الاتجاه بجانب عرض بعض نماذج التعليم الأنسب في الاستخدام مع طفله الروضة والاسس النفسية التي تقوم عليها هذه النماذج التعليمية وصولآ الي شرح بيان تضمن نواتج التعلم في المجالات المختلفة - المهارية - المعرفية - الوجدانية مختتما برصد كيفية الاستفادة من مبادئ التعلم في اداة حجرة الصفة في الروضة وكيفية مواجهة بعض المشكلات السلوكية المرتبطة بطفل هذه المرحلة وكيفية ادارة الصف .
تعليقات
إرسال تعليق