دليل المعلم العصري في التربية وطرق التدريس د. عبد السلام عبد الله الجقندي

 الجينات والتعليم , تأثير الجينات على التعليم والتحصيل الدراسي

تأليف كاثرين آسبري وروبرت بلومين وترجمة ضياء وراد

ومراجعة نيفين عبد الرؤوف

مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة

الطبعة العربية 2017 والاجنبية 2014

عدد الصفحات / 201

رابط التحميل

يتحدث هذا الكتاب عن الدور الذي تلعبه الجينات في عملية التعلم، وما هــــو مــدي تأثيرها بالضبط؟ وما هو دور البيئة الحاضنة للمتعلم في عملية التعلم؟ وما هو مدي التفاعل بين البيئة والجينات في عملية التعلم؟

يتحدث الكتاب أولا عــــن ثـــلاث مهارات أساسية في عملية التعلم وهي: القــــراءة والكتابة والحساب، ثم يتحدث عن مهارات أخري مثل التربية البدنية، والعلوم. وهل لهذه المهارات علاقة بالجينات أو أن تعلمها يحتاج فقط بيئة مواتية. كما يتحدث عـن تطور الفرد الواحد في قابليته للتعلم بمرور العمر، كما تحدث كذلك عن الفروق بين الذكور والإناث في القابلية لتعلم المواد المختلفة مثل الرياضيات والعلوم وغيرها.

بالاعتماد علي بحوث دقيقة أجريت ولزمن طويل علي التوائم المتماثلة، يقدم الباحث مادة معرفية قوية عن دور الجينات في التعلم، واعتمد الباحث علي التوائم المتماثلة لأن جيناتهم متماثلة فأي اختلاف في التعلم ينسب في هذه الحالة إلي أسباب أخري غير الجينات.

يري الكاتب _ كما هو متوقع _ أن الجينات قد تكون مسئولة عن مســــتوي الـذكاء ومعدله، لكنها ليست السبب الوحيد للتفوق الدراسي، لأن الذكاء يحتاج معه إلي بيئة مواتيه لكي يعمل فيها، كما أن الذكاء الأكاديمي مسئول فقط عـــن نســـبة قلــيلة من النجاح الدراسي، والنسبة الأكبر من أسباب النجاح تكمن في الذكاء الوجداني، الـذي يتضمن صفات كالدافعية والمثابرة وغيرها من الصفات التي تبعث في صاحبها القوة والإرادة والصبر.

هناك تجارب عديدة للاعتماد علي الذكاء كمعيار لتقسيم الفصول الدراسية حســـــب مستويات ذكاء التلاميذ، وهذه التجارب تعتمد علـــــي استراتيجيــــة تعـليمية تســمى "تفريد التعليم" وفيها يقوم المعلم بعمل منهج دراسي مناسب لكل تلميذ علي حـــــده، وخطة تقدم تناسب كل تلميذ حسب مستواه التحصيلي والأكاديمي، وهذه التجارب قد حققت نجاحات عديدة، إلا أنها تواجه بالعديد من الصعوبات التي تقف أمام المعــــلم وتحول دون تحقيقها.

في الكتاب الكثير من البحوث التي ذكرها المؤلف تحت كل عنوان فرعي بالكتــــاب وهذا جعل الكتاب يميل للصبغة الأكاديمية بعض الشيء، وهذه ميزة في الكتاب، كما أن المؤلف قدم الكثير من الأفكار للمعلمين للتعامل مع تنوع مستويات الذكاء بالفصل الدراسي.