تصميم التدريس
تأليف الدكتور حسن عمر منسي
الطبعة الثانية لعام 2000
دار الكندي للنشر والتوزيع
عدد الصفحات / 111
الفصل الاول : تصميم التدريس خطة شاملة لتدريس وحدة دراسية او فصل دراسي او سنة دراسية13 |
مقدمة13 |
خطة تصميم التدريس16 |
عناصر التصميم التربوي التعليمي17 |
تطوير خطة تقييم التدريس للوصول لفاعلية التعليم و التعلم18 |
اختيار المواضيع19 |
وضع الاهداف العامة20 |
الخصائص الطلابية21 |
اهداف التعلم الخاصة21 |
مجالات الاهداف التدريسية22 |
صياغة الاهداف الانفعالية وقياسها32 |
تصنيف الاهداف في المجال الانفعالي34 |
تصنيف الاهداف في المجال النفس حركي39 |
الفصل الثاني : خصائص المادة الدراسية47 |
الندوة47 |
المنتدى48 |
هيئة الثقات48 |
الحلقة الدراسية49 |
المناظرة49 |
مجموعة العمل49 |
مجموعات التعلم التعاوني50 |
الاختبار القبلي الفحص الاول السلوك المدخلي53 |
الفصل الثالث : النشاطات و المواد التعليمية و التعلمية63 |
انواع الانشطة او الخبرات التعليمية63 |
الانشطة او الخبرات التعليمية الاولية63 |
الانشطة او الخبرات التعليمية التطويرية63 |
الانشطة و خبرات المناقشة65 |
الانشطة او الخبرات الفنية و الحرفية65 |
الانشطة الختامية65 |
علماء النفس يقرون المبادئ التالية67 |
الفصل الرابع : الخدمات المساندة73 |
الخدمات المساندة الضرورية للتخطيط التربوية73 |
التنسيق مع النشاطات الاخرى76 |
القوى الخارجية وصفات مجموعات الكل ضمن المجتمع المحلي78 |
القدرات الشخصية وعلاقات العمل81 |
علاقات العمل83 |
الفصل الخامس : تقويم اداء الطلبة89 |
مفهوم التقويم89 |
اهمية التقويم92 |
انواع التقويم94 |
التقويم الرسمي94 |
التقويم غير الرسمي94 |
التقويم التكويني و التشكيلي95 |
التقويم الاجمالي او الختامي او النهائي95 |
التقويم التشخيصي97 |
اساليب التقويم و ادواته97 |
الملاحظ97 |
قوائم التدقيق او المراجع99 |
سجلات الحوادث القصصية100 |
المناقشة الجماعية100 |
مقاييس التقدير101 |
المقابلة102 |
السجلات والمذكرات اليومية103 |
اللقاءات الفردية او الجماعية104 |
عينات االعمل104 |
الرسم البياني للعلاقات الاجتماعية بين الطلاب105 |
الاستبانات و الاستفتاءات105 |
لعب الادوار105 |
الاختبارات بانواعها106 |
خصائص الاختبار الجيد106 |
قائمة المراجع |
تعليقات
إرسال تعليق