دليل المعلم العصري في التربية وطرق التدريس د. عبد السلام عبد الله الجقندي

 طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية

تأليف د. فخري رشيد خضر

الطبعة الثانية 2014

طبع توزيع دار المسيرة

رابط التحميل

اشتمل الكتاب على اثني عشر باباً، حيث تناولت في الباب الاول طبيعة الدراسات الاجتماعية، وتناولت في الباب الثاني فلسفة تدريس الدراسات الاجتماعية، وفي الباب الثالث عرّفت القارئ بأهداف تدريس الدراسات الاجتماعية. وفي الباب الرابع تناولت ميادين الدراسات الاجتماعية، وهي: التاريخ، والجغرافيا، والتربية الوطنية، والفلسفة، وعلم المنطق، وعلم النفس، والأنثروبولوجيا، وغيرها من الميادين. وفي الباب الخامس تعرضت للاتجاهات الحديثة في الدراسات الاجتماعية، وهي: التربية العالمية، والتربية الديمقراطية، والتربية البيئية، والتربية الصحية وغيرها من الاتجاهات. وفي الباب السادس تناولت عمليات الربط بين الدراسات الاجتماعية كالربط العرضي، والربط المنظم، والإدماج، والتكامل. وفي الباب السابع عرفت القارئ باستراتيجيات تدريس الدراسات الاجتماعية، وركزت على موضوعات الإعداد للدروس، ومستويات التخطيط السنوية والفصلية واليومية. وفي الباب الثامن أوضحت المصادر التي يمكن استخدامها في تدريس الدراسات الاجتماعية، وبينت كيفية توظيفها، وبخاصة تلك التي يمكن أن يفيد منها المعلم أثناء تنفيذ المواقف الصفية مثل: القراءات الخارجية، والبيئة المحلية، والأحداث الجارية والقضايا المعاصرة. أما الباب التاسع فقد تناولت فيه الطرائق الخاصة في تدريس الدراسات الاجتماعية، مثل: المحاضرة ، والعصف الذهني، والقصة، وحل المشكلات، والحقيبة التعليمية، والتعلم التعاوني، والحاسوب والخرائط، والكرات الأرضية. وفي الباب العاشر تناولت محتوى منهج الدراسات الاجتماعية كالحقائق، والمفاهيم، والمهارات، والقيم، والاتجاهات، وبينت أساليب تدريسها. وفي المقابل عرفت القارئ في الباب الحادي عشر بكيفية بناء الاختبارات، وانتهى الكتاب بالباب الثاني عشر، حيث تناولت فيه معلّم الدراسات الاجتماعية وكفاياته، وواجباته، وأخلاقياته التي يجب أن يتحلى بها.